Ivy League skolas nerūpējas par jums un tas ir izglītība tieši tur

$config[ads_kvadrat] not found

Are your stats GOOD ENOUGH for STANFORD?

Are your stats GOOD ENOUGH for STANFORD?
Anonim

Viena bezmiega nakti manas otrās gada gada rudens semestra laikā Kolumbijas universitātē, es teicu savai draudzenei, ka visi mani draugi bija labāki par mani. Es biju tikai garlaicīgs puisis, un viņi visi bija atdzesējiet. Mana atbilde: noskūties manu bārdu (ko es palielināju, lai atjaunotu savu identitāti pēc vidusskolas) līdz pat ūsām, izmantojot viņas kāju skuvekli. Es raudāju, to darot.

Ja es neko nebūtu labi, es biju vismaz puisis ar nopeltām ūsām. Kad viņa un es lauza apmēram mēnesi vēlāk, ūsas palika.

Es varu smieties uz sevi trīs gadus vēlāk, bet šī nakts bija man vajadzīgs laušanas punkts. Kaut arī es jutos vājš, sevis nodošana bija visspēcīgākā lieta, ko es varētu darīt. Šajā pusgadā es paņēmu kursu, ko sauc par Izraēlas Valsts vēsturi ar aptuveni 400 lappušu lasīšanas nedēļā; tā bija viena no piecām klasēm, universitātes neoficiālā norma. Šī slodze bija liels iemesls, kāpēc es nevarēju sekot līdzi, kā man bija manā pirmajā gadā, un mana nemiers pastāvīgi veidojās. Kas notiks ar mani? Protams, man būtu jāatsakās. Visi zinātu. Tas bija gals. Šī nemiers metastazējās depresijā. Es vienmēr biju izsalcis, bet es nebūtu ēst. Manas locītavas sāka pastāvīgi sabojāt, un tas lika iekļūt un izvest no gultas. Mana draudzene un es abas bija rūpējas par eksistenciālām krīzēm, bezpalīdzīgām, lai palīdzētu otram. Smaids par skolu lika man justies šausmīgi par visu pārējo. Ivy līga, kas tik bieži ir bijusi kā mantojuma brāļu patvērums un alfabrika, ir izrādījies jāšanās tīģelis.

Bet es to izdzīvoju. Nedēļa pirms manas beigšanas šī gada maijā Priekšsēdētāja vietnieks skrēja gabals ar nosaukumu “Dodas uz Ivy League School Sucks” Kolumbijas studenta vārdā Zach Schwartz. Es tiešām nepiekrītu. Kolumbija mani sita ass. Tomēr šis aizdedzinošs, reduktīvais virsraksts mani satrauca. Kolumbija neiesūcēja iemeslu dēļ, ko autors aplaupīja: „Cilvēki” un “fakests”, it kā Holden Kaulfīlds būtu nojaucis grīdu starp metro pieturām. Autors tomēr sasauca „intensīvo spiedienu”, ko izveido Kolumbija, kas ir visai nepiedodoša institūcija. Skola nekad nepārtrauc, pat ja jums ir nepieciešams pārtraukums. Būdama tur mācīja man rūpību un apņēmību. Man bija jāstrādā, burtiski, vissliktākajā laikā, līdz tuvu masohismam: ja kāds uzdevums nav ievainots, tas nebija tā vērts.

Vienkārši sakot, ka universitāte „sūkā” atlaiž realitāti. Tāda elles īpašā versija, ko Kolumbija nodara jums, ir šāda: Tas padarīs jūs līdzdalību savās ciešanās. Kolumbija, vienaldzīga pret manu sabrukumu, lika man strādāt pret savu veselību, savu veselību. Man vai nu bija jāpielāgojas manai videi vai izkļūt. Pat tad es nevarētu būt viss, ko Kolumbija man jautāja. Es uzzināju, ka par to, kas man bija pietiekams, bija jāsniedz, bet man bija jādara, lai to saplēstu.

Manas koledžas pieredzes maiņa mani satrieca. Mans pirmais gads Kolumbijā noteikti nav sūkāt - tas bija labāk nekā es varētu iedomāties. Campus, kas atrodas starp Manhetenas augšējo rietumu pusi un Harlemu apkārtnē, ko sauc par Morningside Heights, nodrošina Kolumbijas studentiem visu Ņujorku. Dienas laikā es varētu doties uz parku, naktī doties bārā vai vienkārši pavadīt drauga kopmītnes istabā. Es satiku cilvēkus. Es radīju draugus. Darba slodze bija vadāma; Es varētu palikt uz priekšu lielākos uzdevumos. Pirmo reizi manā dzīvē man bija draudzene - mākslas studente Bruklinā. Mans pirmais gads nebija mirāža, bet arī tas nebija signāls par to, kas nāca.

Kolumbijā jūs paziņojat par savu lielāko pirms otrā semestra gada. Es biju ieradies skolā kā potenciāls spāņu valoda, un pakāpeniski sapratu, ka nevarēju sekot līdzi brīvākiem runātājiem. Ar savu otro gadu es zināju, ka man ir jāgriežas. Es izvēlējos vēsturi un ātri noskaidroju, ka es atpalieku, atstājot mani aizraujošākām klasēm, nekā es esmu pieradis savā pirmajā gadā. Tas ietvēra 400 lappušu, bārdu iznīcinošo Izraēlas kursu, ko es pametu, pirms es uzrakstīju vienu papīru, bet ne agrāk, kad jutos, ka mana kursa slodze mani sagrauj nožēlojamā pastā. Es neesmu vienīgais savā otrajā gadā. Arī mans draugs nevarēja ticēt pārmaiņām, norādot uzvaru, „es domāju, ka koledžai bija jābūt jautrībai.” Par mūsu četriem labākajiem dzīves gadiem jutās, ka viņi drīzāk dotu mums traku.

Es nekad domāju, ka es būtu persona, kurai nācās nomett kursu, jo tas bija pārāk sarežģīts. Patiesībā sods par atteikšanos nebija. Es jutos labāk, bet kaitējums bija tik liels, ka es diez vai redzēju pozitīvus, padarot savu dzīvi vieglāku. Es jutos kauns, gandrīz gļēvulis, zaudētājs, kurš nevarēja rīkoties ar īstu koledžas kursu. Atskatoties atpakaļ, neviens man nesaka, ka tad, kad notiek smieklīgi smagi, jums nav jāveic viss darbs. 400 lappuses ir tikai vadlīnijas, ka profesors, visticamāk, nevienam nepārtraukti nebeidzas - ne tas, ka kāds varētu atzīt šādu ļaunumu. Tātad visi ir netieši vai nepārprotami. Tas ir tikai ar pieredzi, ko jūs varat iekļūt meli. Es uzzināju savu pirmo patieso Kolumbijas stundu šajā semestrī: Fail ātri.

Nākamie divi gadi bija vairāk vienādi: saņemt piešķirto darbu, dariet dažus, agonizējiet un viss galu galā. Neskatoties uz to, ko man bija mācījis pagātne, es jutu, ka man nebija pietiekami daudz. Tā vietā, lai veiktu savu darbu, es gribētu uzsvērt, ka es daru savu darbu. Gatavs produkts nebija pilnīgs bez spīdzināšanas. Katrs jaunais uzdevums, līdz rūgtajam beigām, jutās kā tas, kas mani sabojā. Es nevarētu atcerēties, kā esmu pabeidzis pēdējo. Katru reizi, pirms pāris stundām pirms miega vai gulētiešanas, skatās uz tukšu Word dokumentu, norādot, ka darbs beidzot tiks paveikts. Cik daudz vienkāršāk būtu, ja man būtu jāatzīst, ka tas nav iespējams, lai to paveiktu pilnībā.

Amerikāņu koledžas studenta dzīves pazīme ir pārņemšana. Bet Kolumbija ir vairāk nekā applūšana. Manuprāt, pārslodze izraisīja novājinošus ieradumus. Es to paņēmu personīgi, kad kāds nevarēja ieturēt maltīti, tā vietā izvēloties neēst, jo man nebija ir pelnījuši ēdiens. Ja es galu galā beidzu, tas bija tikai tāpēc, ka es neko nezināju; Es nespēju izklaidēt iespēju, ko es pietiekami daudz mācījos, lai to caurvītu. Pat mans vēsāks, nepieredzējis draugs, iespējams, nebija pārāk norūpējies par manu bārda izvēli.

Mans terapeits man bieži jautā: „Ja jums būtu dvīņu brālis, vai jūs pret viņu izturētos kā pret sevi?” Acīmredzot es nebūtu. Būtu nežēlīgi likt kādam to, ko es darīju, lai sevi. Es sāku iemiesot to, ko Kolumbija man darīja. Arī šajā gadījumā jums ir jāmācās: vienīgais, kurš var jums dot pārtraukumu, ir pats.

$config[ads_kvadrat] not found