Zinātne saka sporta videospēles ir vārti, lai spēlētu faktiskos sporta veidus

Izrādās, ka var būt viena mazkustīga vajāšana, kas patiesībā iegūst cilvēkus no ēzeļiem. Nesenā pētījumā Kanādas Brockas universitātes pētnieki konstatēja pozitīvu saikni starp sporta videospēļu spēlēšanu un sporta spēlēšanu reālajā dzīvē vecākiem pusaudžiem un jauniem pieaugušajiem. Trīs gadu laikā pētījuma dalībnieki, kuri spēlēja visvairāk sporta videospēļu, biežāk iesaistījās reālajā dzīvē nekā viņu vienaudži.

Tagad tas nav viss-nerds-radīts-vienāds veids; pozitīva korelācija starp spēļu un fizisko aktivitāti šķiet unikāla sporta spēlēm. Citi žanri joprojām bija tendence uzrādīt a negatīvs attiecības ar reālo dzīvi. MMORPG spēlētāji mēdza iesaistīties mazāk fizisko aktivitāšu bezsaistē, nekā spēlētāji, kas nav videospēles. Interesanti, ka atšķirība ir ne tikai jautājums par afinitātes veidošanu pašam sportam, bet kaut ko mazliet dziļāk. Mērena sporta spēlētāji, atšķirībā no citu spēļu spēlētājiem, ir izrādījuši lielāku pašapziņu attiecībā uz fizisko aktivitāti un konkurenci plašāk.

Laikā, kad jaunāki bērni biežāk tiek iesaistīti sportā, kas vērsta uz uzvaru vai zaudēšanu, sporta videospēles ir izrādījušās lielisks mācību līdzeklis vecākiem bērniem - īpaši tiem, kuru interese par sportu ir nākusi vēlāk pusaudža vecumā - kad runa ir par mācīšanos konkurēt. Virtuālās sporta spēles ir dažas no tām psiholoģisks kā tās reālās pasaules ekvivalents. Uzvaras pamatā ir uzticība, savukārt, uzvarot sakāvi, tiek veicināta mācīšanās un uzlabošana.

Virtuālajā pasaulē šīs mācības tiek apgūtas zemākā likmju vidē: „kļūdas” parasti redz tikai dažas acu kopas, nevis visu rotaļu laukumu vai ģimnāziju. Tas ļauj spēlētājam mazināt trauksmi un bailes no apmulsuma un izsmieklām, kas saistītas ar neveiksmi. Teorija iet, @ cryingjordan6969 's sūdi runā caur mikrofonu anonīmajā tiešsaistes vidē, kas faktiski palīdz saviem vienaudžiem iemācīties tikt galā gan ar nelaimēm, gan zaudēšanu, tādējādi padarot viņus uzticamākus konkurentus, pirms viņi kādreiz ieiet reālajā dzīvē, tiesā, vai piķis.

Tā kā videospēļu tehnoloģija turpina attīstīties, spēlētājiem ir jāiemācās vairāk par reālo pasaules sportu, lai sacenstos spēlēs. Piemēram, Madden spēlētājiem ir jāpārvalda IRL NFL aizskarošas un aizsardzības sistēmas, pozīciju lomas un situācijas stratēģijas. Tā kā internetā vienmēr ir spēle, spēlētāji var iegūt lielu daudzumu repu, kas nozīmē, ka viņi var daudz ātrāk iemācīties noteikumus, stratēģiju un pat mehāniku, nekā viņi varētu spēlēt laukumā.

Avid NBA 2K16 spēlētājam būs diezgan laba ideja par pareizu lēciena šāviena mehāniku vai kā strādāt ar augstu pacēlumu un rullīti, pat ja viņi nekad nav krustojuši īstu basketbolu. Tātad, pat ja jaunā spēlētāja reālās pasaules vērtējumi ir tuvāk Tim Curry nekā Steph Curry, viņiem būs labas teorētiskās zināšanas par to, ko viņi dara, un uzticību uzlabot fiziskās daļas bez šādas dziļas bailes no neveiksmes vai izsmiekla.

Virzoties uz priekšu, vēl ir daži jautājumi par to, vai „sporta spēles kā vārti uz reālās dzīves sporta teoriju” ir piemērojami jaunākiem bērniem vai pat pieaugušajiem. Ir arī daži jautājumi par to, kā spēļu spēlēšana ar kooperatīvu (spēlētāji tajā pašā komandā pret datoru pretinieks) ir pievienojis vai samazinājis labumu pašvērtējumam, kad runa ir par komandas darbu. Tomēr pagaidām sporta spēlētājiem ir priecāties par to, ka visu dienu sēžot pie ekrāna ir daži taustāmi ieguvumi.