Par jauno mediju rakstīšana M.I.T .: Šī nedēļas sestdienas mācību programma

Sestdienas mācību programma ir tāda, lai jūs iepazīstinātu ar koledžas kursiem no visas pasaules, lai jūs varētu gudrāk gūt panākumus pēc tam, kad esat pametis palīdzību ģimenes saimniecībā.

Esam iepriekš norādījuši autori-pagriezušies skolotāji, un, kamēr mēs mīlam Junot Diaz, Zadie Smith un David Foster Wallace, mēs sapratām, ka ir pienācis laiks ļaut karjeras akadēmiķiem pārņemt.

Šonedēļ mēs kļūstam nerdy, bet, jūs zināt, izklaidīgi nerdy, ar fantastisku zinātnes klasi no M.I.T.

Klase: zinātnes rakstīšana un jaunie mediji

Profesori: David Custer un Elizabeth A. Page

Kursa apraksts: “Šis temats ir izstrādāts, lai uzlabotu komunikācijas spējas un komunikācijas paradumus. Paredzams, ka studentu attieksme pret rakstīšanu un mutvārdu prezentācijām ir vēl uzlabota; semestra gaitā studentiem jārūpējas par spēju rakstīt, prezentēt un strādāt komandās. Apmierinošais sniegums 21W.732 norāda uz komunikācijas prasmju apguvi, kas ir pietiekama, lai gūtu panākumus M.I.T. klases.

Šis kurss iepazīstina ar rakstīšanu, grafiku, sanāksmēm, mutvārdu prezentāciju, sadarbību un dizainu kā instrumentu izstrādi. Komunikācijas apmācība ir iestrādāta dizaina projektos, kas prasa studentiem strādāt komandās, lai izstrādātu, projektētu, prototipētu un novērtētu ar enerģiju saistītus produktus. Komunikācijas apmācība ir vērsta uz komunikācijas uzdevumiem, kas ir neatņemama sastāvdaļa šajā projektēšanas procesā, sākot no dizaina piezīmjdatoriem, e-pasta komunikācijām, neoficiālām mutiskām prezentācijām, tikšanās etiķetes, literatūras meklējumiem, balto grāmatu ziņojumiem un oficiālām prezentācijām. Papildus uzdevumiem, kas raksturīgi produktu izstrādei, daži uzdevumi, īpaši lasīšana un pārdomas, pievērsīsies inženieru un inženierzinātņu kultūrai visā pasaulē.

Sagaida, ka sešas stundas „plānots” laiks nedēļā (ieskaitot gan rakstīšanu, gan dizainu) līdz 21W.732; četras no šīm stundām būs klases laiks, un divas no šīm stundām būs “ne-klases” laiks, ko var izmantot komandas sanāksmēs, konferencēs un projekta darbos.

Nav gala eksāmena 21W.732. ”

Nepieciešamās priekšnoteikumi: “Šim kursam nav priekšnoteikumu un ir atvērts visiem M.I.T. studentiem. Parasti priekšmets ir nepieciešams lielajiem uzņēmumiem zinātnes rakstībā. ”

Eksperimentālā pētījuma grupa: Šī kursa daļa tika mācīta kā daļa no M.I.T. Eksperimentālās izpētes grupas (ESG). Atšķirībā no regulārās mācību programmas struktūras, ESG elastīgums ļauj studentiem, ja vien iespējams, doties savā tempā un organizēt savus grafikus atbilstoši viņu vajadzībām. ESG mazās klases ļauj studentiem biežāk mijiedarboties ar fakultātēm un studentiem, nekā tas ir raksturīgs lielākām klasēm, un eksperimentēt ar jauniem materiāla apguves veidiem. ”

Lasīšanas saraksts:

• Graham, M., A. Slocum un R. Moreno Sanchez. “Skolēnu un koledžu audzēkņu mācību izstrāde, izstrādājot ar deterministisku dizainu ar PREP.” Žurnāls „Mehāniskā dizaina 129” (2007. gada jūlijs): 677.
• Oakley, Barbara, et al. „Studentu grupu pārvēršana par efektīvām komandām”. Studentu centra mācību žurnāls 2, nē. 1 (2004): 9.
• Philips, Patricia L. “Tātad jūs būsiet komandas dalībnieks.” Ķīmijas inženierijas attīstība, 1997. gada janvāris.

• „Vairāku inteliģences teorija.” Wikipedia.
• „Tuckman grupas attīstības posmi.” Wikipedia.
• „Pirātu ētikas ticība”.
• “Jautājumi, kas jāapsver, lai izveidotu komandas līgumu.”
• Gopen, George un Judith Swan. “Zinātniskās rakstīšanas zinātne”. Amerikāņu zinātnieks.
• Kishlansky, Mark A. “Kā lasīt dokumentu.” Pasaules vēstures avoti 1. sējums. Wadsworth Publishing, 2006. ISBN: 9780495091516.
• KĀ MAN. „Ētikas standarti autoriem ASME žurnālu publicēšanā.”

• KĀ MAN. „ASME inženieru ētikas kodekss”.
• Yates, JoAnne. „Aktīva klausīšanās un atstarojoša atbilde.” M.I.T. Sloan komunikācijas programmas mācību piezīme. (JoAnne Yates pieklājība. Lietots ar atļauju.)
• Pogue, David. “Kamera, kurai tas viss ir? Nu, gandrīz. Ņujorkas Laiks, 2005. gada 8. decembrī.
• Williams, Jim. „Vai Oma likums ir jāatceļ?” Analogās shēmas projektēšana. Butterworth-Heinemann, 1991. ISBN: 978075069640.
• Florman, Samuel C. Inženiertehniskie eksistence. St Martin's Griffin, 1996. ISBN: 9780312141042.

• Petroski, Henry. Izgudrojums pēc dizaina: kā inženieri no domām nonāk lietās. Harvard University Press, 1996. ISBN: 978067446384.
• Jan, Tracy. “MIT, Chic Nudges Geek: Daži vēlas, lai viņu skola varētu noturēt Notorious Nerd attēlu.” Boston Globe, 2008. gada 15. oktobris.
• Nugent, Benjamin. „Ceļš, kā mēs dzīvojam tagad: 7-29-07: ideju laboratorija; Kurš ir Nerd? The New York Times, 2007. gada 29. jūlijs
• Thurber, James. Fabulas par mūsu laiku un slavenajiem dzejoļiem. Harper Perennial, 1983. ISBN: 978006090994.

• Bolles, Richard N. Kāda krāsa ir jūsu izpletni? 2011: Praktiska rokasgrāmata darba medniekiem un karjeras maiņu veicējiem. Ten Speed ​​Press, 2010. ISBN: 9781580089890.
• Mārciņa, Ezra. "Metro stacijā."

Šī klase pamatā dara to, ko saka kursa nosaukums, un stipri samazina zinātni un jaunos medijus. Nav priekšnoteikumu, tāpēc ikviens ir godīgs spēle, un šķiet, ka tas ir viens no tiem dīvaini plašiem, bet destilētiem kursiem, kurus jūs atcerēsiet un piezīmēsit pēc tam, kad esat beidzis. Un labākā daļa ir GALĪGĀ EXAM.

Bet nopietni, klases, kas dod studentiem brīvību neuztraucoties par ēzeļiem, kad eksāmenu nedēļu rullīši apkārt, parasti ir vecuma klases, kas ļauj studentiem mazliet elpot un patiešām atrast ceļu uz šo priekšmetu. Šī awesomeness īpaši attiecas uz lasīšanas sarakstu, kas sastāv galvenokārt no PDF failiem un dažām reālām grāmatām, bet ir arī Wikipedia lapas un, otrādi, Ezras mārciņa divu rindu dzejolis.