Izveidojiet savu hologrammu M.I.T .: Šī nedēļas sestdienas programma

Vēl viena nedēļa, vēl viens sestdienas mācību programmas izdevums, lai palīdzētu izcelt koledžas kursus no visas pasaules - mācības, atskaitot aizdevumus. Mēs esam sasnieguši labu soli līdz šim, piedāvājot jums kursus no slaveniem nosaukumiem un citiem cietiem avotiem. Šeit nāk zināšanu vilciens, atpakaļ vairāk.

Šonedēļ mēs saņemam hologrāfisku pie M.I.T.

Klase: Hologrāfiskā attēlveidošana, bakalaura kurss

Profesori: Michael Halle un Stephen Benton

Kursa apraksts: “Šis kurss māca hologrāfiju no zinātniskā un analītiskā viedokļa, pārejot no traucējumiem un difrakcijas uz atsevišķu punktu attēlošanu uz trīsdimensiju attēlu parādīšanu. Izmantojot „praktisku” pieeju, studenti iepazīstas ar pamatā esošajām fiziskajām parādībām, kas padara hologrammu, kā arī izstrādā laboratorijas iestatījumus, lai izveidotu savus attēlus. Kurss arī māca matemātiskās metodes, kas ļauj saprast, prognozēt un izmantot hologrāfijas uzvedību.

Hologrāfija šodien apvieno optikas, ķīmijas, datorzinātnes, elektrotehnikas, vizualizācijas, trīsdimensiju displeja un cilvēka uztveres jomas unikālā un vispusīgā veidā. Tādējādi MAS.450 piedāvā interesantu un noderīgu iedarbību uz dažādiem principiem un idejām. Kā mācību kurss, kas atbilst institūta laboratorijas prasībām, MAS.450 māca par zinātni, zinātniskajiem pētījumiem un zinātnisko metodi, izmantojot novērošanu un izpēti, norādot uz uztraukumu, ko izgudrotāji izjūt, pirms viņi ievieto galīgos vienādojumus uz papīra. ”

Kursa norise: „Lai gan lasīšanas saraksts aptver plašu grāmatu klāstu par hologrāfiju, neviena no tām nav īpaši piemērota šīs kursa attēlveidošanas un izpētes sagatavošanas orientācijai. Mēs izplatīsim profesora Bentona gaidāmās grāmatas par hologrāfiju projektus un dažkārt atsaucamies uz P.M. Hariharanam ir tiesības Optiskā hologrāfija, tagad ir pieejama papīra formā. Lai sāktu hologrāfisko praksi, Hologrāfijas rokasgrāmata, Unterseher, Hansen un Schlesinger ir viegli sekojošs hologrāfijas konts progresīvā amatniecības līmenī. Mazāk funky un progresīvāks ir Saxby jaunais izdevums Praktiska hologrāfija, ko mēs novērtējam kā atsauces avotu (jūsu komentāri būs apsveicami). Sīkāka informācija par visiem šiem ir lasīšanas sarakstā. Šis kurss mēģinās pārvietoties starp šīm galējībām, nododot darba zināšanas par attiecīgajiem fizikālajiem principiem un to matemātiskajiem aprakstiem, kā arī darba zināšanām par modernākajām laboratorijas metodēm.

Mēs ceram, ka plašs studentu loks ar daudzveidīgu pieredzi un motivāciju atradīs šo kursu interesantu. Bet kursa norisei būs skaidrs teorētiskais un matemātiskais uzsvars, jo mēs strādājam, lai izveidotu pamatu jaunai Hologrāfijas pētniecības programmai MIT. Dažkārt mums ir jāizmanto jēdzieni no aprēķiniem (un sarežģītiem algebra un fazoriem augstskolu studentiem), bet ikdienas darba līmenis būs balstīts uz to, ko mēs saucam par veikalu matemātiku, ar kuru mēs domājam algebru, plaknes ģeometriju un trigonometriju, kas cilvēkiem patīk instrumentu izgatavotāji izmanto savu tirdzniecību. Jums būs nepieciešams kalkulators, kas mājasdarbiem un viktorīnām rīkojas ar trigera funkcijām (un vairāku krāsu zīmuļiem). Daudziem no jums veikalu matemātika padarīs dažas diskusijas daudz ilgākas un garlaicīgākas, nekā nepieciešams; izmantot papildu laiku, lai pārdomātu iesaistītos optiskos noslēpumus! ”

Lasīšanas saraksts: „Lai gan hologrāfija tika izgudrota vairāk nekā pirms 50 gadiem, un tā mūsdienu (lāzera) vecums bija aptuveni 35 gadus atpakaļ, tas paliek zīdaiņu un cīnās vidē, un tās literatūra ir attiecīgi izkaisīta un bieži vien grūti atrodama. Šis kurss galvenokārt būs atkarīgs no profesora Bentona gaidāmās grāmatas par hologrāfiju lasījumiem. Tomēr literatūrā ir daudz ko mācīties.

Daudzi no šeit uzskaitītajiem priekšmetiem ir pieejami dažādās MIT bibliotēkās, un kataloga numuri pakāpeniski pievienosies šim sarakstam (ienest arī tos, kurus izrakt). Dažas no citām grāmatām var apskatīt telpiskās attēlveidošanas laboratorijā (kaut arī tās nav pārbaudītas). Savas bibliotēkas uzkrāšana būs lēna, jo daudzi no šiem apjomiem ir saražoti nelielos skaitļos, un tagad tie var būt izdrukāti. Mēs novērtēsim jebkādus papildinājumus šim iepirkumu sarakstam, kuru jūs varat ieteikt. Grāmatas, kas varētu būt minētas klasē, ir sagrupētas vispirms - pārējās ir paredzētas tikai kā nodrošinājuma lasīšanas ieteikumi. Liela daļa svarīgo oriģinālo literatūru ir arhīva žurnālos, piemēram, Amerikas Optiskās biedrības žurnālā, kā arī zemāk uzskaitītajos simpozija procesos. Lielākajai daļai nolasījumu ir plašas bibliogrāfijas, un specializētā žurnālu sarakstu saraksts var tikt pabeigts līdz termiņa beigām. Patenti var būt arī svarīgs informācijas avots, bet nav iekļauti šeit. ”

• Jauda un vienības (2003. gada 11. februāris)
• Telpiskās frekvences aprēķināšana (1998. gada 18. septembris)
• Hologrāfiskā fotodēmija: pamatprocess (2003. gada 17. februāris)
• Hologrammas šķērsgriezumu elektronu mikroskopi (fr. Akagi et al.) (1998. gada 8. oktobris)
• Avotu katalogs (2003. gada 17. februāris)
• Leņķu un izliekuma rādiusu mērīšana (1998. gada 19. oktobris)
• Astigmatisma izpratne (2003. gada 9. marts)
• 10. nodaļa: Hologrāfija ārpus ass

• 10. nodaļa Pielikums: horizontālais un vertikālais fokuss
• Astigmatisma modelis (1998. gada 6. oktobris)
• Transmisijas hologrammas vienādojumi (1998. gada 6. oktobris)
• Hologrāfiskā fotoķīmija, kopsavilkums (1998. gada 8. oktobris)
• Piezīmes par atstarpes atstarošanas hologrāfiju (trīs lappuses): atstarošanas staru izsekošana, refleksijas hologrāfija: atstarošanas hologrāfija un atstarošanas hologrāfija: aprēķina pseido-kods

Hologrammas ir labākās, nav nekāda veida. Mēs esam redzējuši tos sci-fi filmās kopš žanra sākuma, un tagad viņi faktiski kļūst par realitāti. Lai nāktu klajā ar klasi, lai faktiski runātu par tiem un, iespējams, tos padarītu, tas ir tikai nākamais līmenis.

Bet, pirms jūsu hologrāfiskie sapņi iziet no rokām, šī klase izklausās kā darba tonis, jo galīgais pētījums šajā jomā joprojām ir neliels. Profesoru pieņēmums, ka primārais lasījums kursā būs viņu nākamo grāmatu projekti, ir norāde uz stabilu stipendiju retumu šajā jautājumā, kā arī aicinājumu iesniegt priekšlikumus mācību programmai. Tā vietā, lai prezentētu virkni stīpām, lai studenti varētu pāriet cauri, šī mācību programma izvirza cerīgu vīziju par kolēģu izpēti laukā, kur, kā to teica profesori, “ir daudzas lietas, kas ir jāmācās.”